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J’irai dormir chez vous

Leçon partagée par Lauren Goodspeed, PhD Student in French/SLA, French TA in UW, Madison.

 Questions de mise en route: 

Quels sont vos meilleurs souvenirs de voyage?

Quels sont vos pires souvenirs de voyage?

Introduction de la vidéo:

J’irai dormir chez vous                                                                   

J’irai dormir chez vous est une série de documentaires de découverte française diffusée sur les chaînes Voyage, Canal+, puis France 5 depuis 2004 et animée (hosted) par Antoine de Maximy. Celui-ci (i.e., Antoine de Maximy) part seul dans des endroits du monde plus ou moins éloignés où il doit s’inviter chez un autochtone (native) pour manger puis dormir, afin de mieux connaître le mode de vie et les coutumes du lieu.

Concept

Antoine de Maximy arrive dans un pays où il tente (essaie) de s’inviter chez les habitants pour suivre leur mode de vie seulement grâce à sa bonne humeur et son naturel. En effet les périples (journeys) du globe-trotter sont spontanés, soumis aux hasards (coincidence, luck) des rencontres humaines, en dehors des commodités touristiques habituelles. Le plus souvent, il mange et dort chez les gens qu’il interroge. Son intention étant de recueillir (collecter, recevoir) des informations sur les modes de vie de ses hôtes et de faire des rencontres.

  1. Quel est l’objectif d’Antoine de Maximy dans cette émission ? En d’autres termes, qu’est-ce qu’il fait pendant chaque voyage ?

Première visionnement (sans son) :

Destination :

Décrivez une des femmes qu’Antoine rencontre :

Deuxième visionnement (sans son) :

Nommez trois différences que vous voyez entre cette destination et les Etats-Unis  ou votre pays natal:

1.

2.

3.

Troisième visionnement (avec son) :

Qu’est qu’Antoine demande à ces femmes ?

Quels sont les problèmes ? Est-ce qu’ils sont résolus ?

Quatrième visionnement :

Enfin, qu’est que la femme dit après qu’Antoine sorte son sac de couchage (sleeping bag) ?

Donnez deux exemples de comment vous pouvez dire la même chose, mais plus poliment :

1.

2.

Maintenant, écrivez un paragraphe de cinq phrases qui décrit le pire (the worst) voyage du monde avec le plus de problèmes possibles. Puis, en groupe de quatre, lisez vos paragraphes et décidez quel voyage est le pire. Cette personne va lire son paragraphe à la classe.

Matériel supplémentaire :

Les 15 pires expériences dans un aéroport 

Quizz voyage, les pires vacances

Vos pires souvenirs de vacances


Séjour au ski

ACTIVITE : SEJOUR AU SKI

L’activité pédagogique suivante vous permet de familiariser vos élèves avec le site Internet d’une ville, Megève, spécialisée dans le tourisme d’hiver.

Pré-activité:

Allez sur le site de la ville de Megève et cliquez sur la rubrique « Découvrez Megève ». Mettez vos élèves par deux et demandez-leur de décrire les images d’une des catégories proposées, qu’ils présenteront ensuite à la classe.

Activité :

 L’activité suivante consiste en un mini projet que les élèves devront mettre en place par groupe de 3 ou 4. Le projet est de préparer un séjour au ski. Les élèves utiliseront la rubrique « Préparer votre séjour » et navigueront entre les différentes catégories proposées pour couvrir les étapes suivantes :

– le trajet,
– le logement sur place,
– les cours de ski, snowboard, etc.,
– le forfait de ski (=ski pass),
– la location du matériel,
– les restaurants,
– les activités (sportives, de nuit, etc.)

Les élèves présenteront ensuite leur projet a la classe, et chaque groupe fera des commentaires sur les autres projets et votera pour le séjour au ski auquel il préfèrerait participer.


Les vacances d’hiver

ACTIVITE : LES VACANCES D’HIVER

1. Compréhension écrite

Etudiez les résultats de ce sondage effectué par l’institut d’études de marché et d’opinion (BVA) et faîtes les activités suivantes :

A. Répondez aux questions suivantes :

1. Quel est le pourcentage de Français qui envisagent un départ cet hiver ?
2. Quel est le pourcentage de Français qui envisagent de partir en vacances cet hiver ?
3. Quelle est la différence entre un départ et des vacances selon ce sondage ?
4. Combien de Français ont l’intention de partir à l’étranger ?
5. Combien de partants organisent eux-mêmes leur voyage ?

B. Dîtes si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses :
1. Les Français qui ont l’intention de partir en vacances viennent en majorité de la campagne.
2. Le pourcentage des départs en France a diminué par rapport aux années précédentes.
3. Lorsqu’ils partent à l’étranger, les Français choisissent des destinations hors de l’Europe.
4. Les Français organisent majoritairement leur voyage surtout quand ils partent à l’étranger.
5. Pour des vacances au ski, les Français préfèrent les montagnes des Pyrénées.

C. Qu’en pensez-vous ?
1. Y’a-t-il des vacances d’hiver aux Etats-Unis ?
2. Pensez-vous que les Américains partent autant en vacances que les Français ?
3. Que pensez-vous des choix de vacances des Français ?
4. Quel voyage organiseriez-vous si vous partiez en vacances pendant l’hiver ?

2. Compréhension orale

Regardez cet extrait d’un célèbre film comique français, Les Bronzés font du ski , et faîtes les activités suivantes :

A. Compréhension globale
Entourez la bonne réponse :
1. D’après les vêtements portés par les acteurs, où se déroule la scène ?
a. Dans un camping
b. Dans un chalet montagnard
c. Au restaurant

2. Quels animaux entendez-vous dans cette scène ?
a. Des chèvres
b. Des chiens
c. Des chats

3. Que proposent les montagnards à leurs invités ?
a. Un hébergement pour la nuit
b. Un bon repas
c. Un feu de bois

4. Quelles sont les impressions des invités sur ce chalet au début de la scène ?
a. Ils trouvent ce lieu très charmant
b. Ils veulent partir très vite
c. Ils se sentent en danger

5. Comment s’appelle le plat typique apporté par les montagnards ?
a. La fondue
b. La fouille
c. La fougne

6. Quel est l’ingrédient principal de cette recette ?
a. Le fromage
b. Le pain
c. La courgette

7. Qu’est-ce qui est considéré comme de la viande dans cette recette ?
a. Du jambon
b. Des vers
c. Du mouton

8. Les invités apprécient-ils ce repas ?
a. Oui
b. Non

9. Quel est le ton de cet extrait ?
a. Comique
b. Pathétique
c. Poétique

B. A votre avis…
1. Qu’avez-vous pensé de cet extrait ? Cela vous a-t-il donné envie de voir ce film ?
2. Qu’avez-vous trouvé de drôle dans cet extrait ?
3. Vous est-il déjà arrivé de devoir manger des choses “bizarres” ?
4. A votre avis, pourquoi les personnages n’ont pas refusé de manger de la fougne ?
5. Auriez-vous goûté à cette recette à la place des personnages ? Pourquoi ?

3. Expansion

Par groupe de trois, imaginez que vous êtes dans une agence de voyage. Un étudiant joue le rôle de l’agent de voyage et les deux autres jouent le rôle des clients. Vous souhaitez partir pendant les vacances d’hiver et vous demandez à l’agent de voyage d’organiser le séjour de vos rêves. Vous lui donnez tous les détails sur vos attentes (transport, hébergement, destination, durée, activités…)


Les colonies de vacances

ACTIVITE : COLONIES DE VACANCES

I. Pré-activité

Commencez par écrire le groupe de mots « la colonie de vacances » au tableau pour introduire le sujet. Vous pouvez aussi commencer par demander à vos élèves ce qu’ils ont fait pendant les vacances d’été de manière plus générale, et ensuite dévier sur le sujet plus spécifique des colonies de vacances. Posez ensuite les questions suivantes :

1. Qu’est-ce qu’une colonie de vacances ?
2. Etes-vous déjà parti en colonie de vacances ?
3. A quel âge ? Dans quel endroit ?
4. Quelles étaient les principales activités ?
5. Avez-vous aimé ? Vous êtes-vous amusé ?

Vocabulaire:

la colonie ou « la colo » (camp)
un moniteur/une monitrice ou « un(e) mono » (camp leader, person who runs activities)

II. Activité de compréhension écrite 

A. La première colonie de vacances

« En 1876, le pasteur suisse Hermann Walter Bion emmène plus de 60 enfants à la campagne. L’idée lui vint en les observant au coeur du quartier défavorisé d e Zurich. Accompagné de dix adultes, il leur fera passer deux semaines au grand air. Les garçons dormiront dans la paille et les filles, chez les paysans. Chacun d’eux contribuera aux tâches ménagères mais participe surtout à des activités instructives et sportives. Le résultat s’avérera particulièrement bénéfique et Bion organisera de nouveaux départs dès l’année suivante. Un peu partout, on suivra son exemple et c’est ainsi que se développeront les colonies de vacances. »

(Texte extrait du site Internet L’Internaute)

1. En quelle année a lieu la première colonie de vacances ?
2. Dans quel pays se trouve la ville de Zurich ?
3. Quel est le métier de Hermann Walter Bion ?
4. Combien d’enfants Bion emmène-t-il ?
5. Sont-ils riches ou pauvres ?
6. Où les emmène-t-il et ou dorment-ils ?
7. Quelles sont les différentes activités des vacances ?
8. Combien de temps dure la colonie de vacances ?

B. La « colo » arrive en France

« En France, l’idée de colonie de vacances est souvent attribuée au pasteur Lorriaux, qui envoie en 1882 79 enfants parisiens passer trois semaines au grand air dans des familles de l’Oise. Mais le concept ne prend véritablement son essor que pendant l’entre-deux-guerres.

À une époque où les congés payés pour tous n’existent pas encore (ils n’apparaîtront qu’en 1936 et ne donneront droit alors qu’à quinze jours de vacances), les départs en famille sont bien rares et il n’est pas toujours possible d’envoyer les enfants dans la maison des grands-parents avec les cousins pendant toutes les vacances scolaires. Aussi l’idée des « colos » semble à la fois nouvelle et moderne, car elle permet aux enfants des villes d’aller respirer l’air pur de la campagne, de la mer ou de la montagne. »

(Texte extrait du site Internet Cadeaux.com)

Quelles sont les différences et points communs entre l’histoire de la première colonie de vacances en Suisse et celle de la première colonie de vacances en France ? Faites un tableau :

  Année de la 1ère colonie Nombre d’enfants Milieu social des enfants Qui les emmène? Durée de la colonie Lieu de la colonie Où dorment-ils ?
Suisse              
France             III. Activité de compréhension orale

http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-1/exercice-francais-756.php

Expliquez que sur la bande audio, on peut entendre les moniteurs ainsi que les enfants, de manière intercalée. Faites écouter le début. Ensuite, lisez les questions avec vos élèves et faites écouter la totalité de la bande audio. Les élèves peuvent ensuite répondre aux questions, en groupe de deux, et obtenir la correction et leur note.

IV. Activités d’expansion

A.www.lescolos.com

Allez sur le site Internet avec vos élèves et parcourez rapidement ensemble les différentes rubriques (thèmes des différentes colonies, séjours, organisateurs, etc.) pour les préparer à l’activité qui suit :

Imaginez que vous cherchez une colonie de vacances pour votre enfant. Répondez aux questions suivantes avant d’écrire :

1. Si votre enfant aime les sports individuels, dans quelles colonies pourrait-il/elle séjourner ?
2. Votre enfant a entre 8 et 12 ans : choisissez une colonie à laquelle il pourrait participer.
3. Quelles sont les différentes périodes de vacances scolaires en France ?
4. Si vous habitez à Dijon, de quelle zone faites-vous partie ?

Maintenant que vous êtes préparé, vous allez écrire un paragraphe où vous expliquez à votre enfant quelle est la colonie que vous avez choisie pour lui/elle, quelles en sont les raisons, dans quel endroit elle se trouve, pendant quelles vacances scolaires, etc.

B. Ecrire  : Imaginez que vous êtes en colonie de vacances et écrivez une lettre à vos parents ou à un(e) ami(e). Décrivez le lieu, le temps, les moniteurs, les amis que vous avez rencontrés, les activités auxquelles vous participez, etc.

V. Chantons en colo ! :

Cette rubrique supplémentaire vous propose un échantillon de chansons populaires chantées par les enfants lors de séjours en colonie de vacances :

•  « Les jolies colonies de vacances » de Pierre Perret
•  « En colonie de vacances »
•  « Aux Champs-Elysees » de Joe Dassin
•  « 1 kilomètre à pieds, ça use » souvent chantée lors de longues promenades épuisantes :
« 1 kilomètre à pieds, ça use, ça use, 1 kilomètre à pieds, ça use les souliers, 2 kilomètres à pieds, ça use, ça use, 2 kilomètres à pieds, ça use les souliers, Etc. »

Autre lien utile : http://www.nosjoursheureux.com/