Le recyclage

I. Brainstorming

Ecrivez les mots « recyclage » et « environnement » au tableau et posez les questions suivantes à vos élèves :
1. Qu’est-ce que le recyclage ?
2. Est-ce que vous recyclez ?
3. Si oui, quoi et comment ?
4. Avez-vous différentes poubelles ?

II. Recyclage :

1. Description :
Cliquez sur les dessins des poubelles jaune, verte, bleue et grise (ou normale) et posez les questions qui suivent à vos élèves :
a. Dans quelle poubelle mettons-nous les bouteilles en plastique ?
b. Et les bouteilles en verre ?
c. Dans quelle poubelle se mettent les boîtes de conserve métalliques ?
d. Que mettons-nous dans la poubelle bleue ?
e. Quel genre de plastique peut-on mettre dans la poubelle normale ?
f. Où mettons-nous les déchets de fruits et légumes ?
g. Dans quelle poubelle devons-nous mettre les choses souillées (contaminées, grasses) ?
Maintenant que vous savez tout sur les poubelles de recyclage, répondez aux questions de ce quizz !

2. Comparaison entre les Etats-Unis et la France :
Mettez vos élèves par groupe de 2 ou 3 et demandez-leur de faire une recherche sur le recyclage dans leur ville: ce qui se recycle, ce qui ne se recycle pas, et comment fonctionne le tri. Faites ensuite une comparaison ensemble sur la manière de recycler aux Etats-Unis et en France en posant les questions suivantes à vos élèves :
a. Est-ce que vous recyclez les mêmes choses qu’en France ?
b. Est-ce que vous triez de la même manière ?
c. Que pensez-vous des deux systèmes ? Lequel préférez-vous et pourquoi ?

3. Compréhension écrite sur le tri sélectif :
Cliquez sur le site monanneeaucollege.com qui traite du tri sélectif et mettez vos élèves par deux ou trois. Assignez les quatre premières questions au bas de la page internet à certains groupes, et les huit autres questions aux autres groupes. Demandez à vos élèves de lire la page internet et ensuite de répondre aux questions. Corrigez ensemble !

4. Jeux sur l’emballage :
Le site curiosphere.tv vous propose divers jeux très pédagogiques et amusants pour éduquer les jeunes à recycler et à protéger l’environnement. Appuyez sur Commencer pour débuter chaque jeu et sur Continuer pour passer au jeu suivant.

III. Earth Hour :

1. Demandez à vos élèves s’ils savent ce qu’est Earth Hour. S’ils ne savent pas, demandez-leur d’imaginer quel genre d’événement cela pourrait bien être.

2. Allez sur le site de earthhour.fr et cliquez sur la vidéo spot. Posez ensuite les questions suivantes à vos élèves :
a. Complétez les paroles de la chanson :
« Mon coeur a besoin d’___________
Mon corps a besoin d’__________ »
b. Entourez les pays mentionnés dans la vidéo :

c. Que se passe-t-il dans la dernière image de la vidéo ?
d. Pouvez-vous expliquer le logo « 60 » ?

3. Cliquez ensuite sur « Earth Hour pour quoi faire ? » et posez les questions qui suivent à vos élèves :
Vocabulaire :
– gaz à effet de serre = greenhouse gas
– endiguer = to contain
a. Comment s’appellent les associations à l’origine de cet événement?
b. Au début, pendant combien de temps les pays ont-ils éteint leurs lumières ?
c. Quel pays a décidé de passer de 5 minutes à une heure entière ?
d. En 2008, combien de villes dans combien de pays ont participé à Earth Hour ?
e. Quel est l’objectif de cette année (2009) ?
f. Quel est le but de l’événement ?
g. Que va-t-il se passer en décembre 2009 à Copenhague ?
h. Cette année, quel jour et à quelle heure devrons-nous éteindre nos lumières ?
i. Pensez-vous que Earth Hour est une bonne idée ? Allez-vous y participer ? Quelle est votre opinion sur la situation de l’environnement ?

Autres liens utiles :

– Le site TV5 vous propose plusieurs vidéos sur l’environnement en Europe,
– Le site kidadoweb vous propose plusieurs sites pour enfants sur le recyclage.