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L’Union Européenne

ACTIVITE : L’UNION EUROPEENNE

I. Brainstorming

Montrez la carte de l’Europe et demandez à vos élèves s’ils connaissent la différence entre « l’Europe » et « l’Union Européenne » (continent vs. communauté). Ecrivez ensuite « l’Union Européenne » au tableau et en s’aidant de la carte, demandez-leur combien de pays est-ce qu’il y a dans l’UE et s’ils peuvent les nommer.

II. A la découverte de l’Europe

Le site Curiosphere.tv de France 5 Education est un site très complet pour les enfants de 7 à 11 ans ou 12 ans et plus, qui veulent développer leurs connaissances sur l’Europe. Ce site peut être très utile pour des jeunes qui apprennent le français.

Mettez vos élèves par groupes de 2 et guidez-les à travers les 3 catégories : « construisons l’Europe », « découvrons les rouages de l’Europe » et « Voyageons en Europe ». Demandez-leur de faire les activités de la première catégorie en cliquant sur « 12 ans et + », ainsi que pour les deuxième et troisième catégories.

III. L’UE et son histoire

Le site des Euronautes est dédié aux étudiants européens qui désirent voyager ou travailler en Europe.

Pour en savoir un peu plus sur l’histoire de l’UE, cliquez sur la frise historique et divisez la classe en 6 groupes. Chaque groupe sera en charge d’une période historique, répondra aux questions correspondantes et partagera ses réponses avec la classe.

Pour accéder aux différentes périodes, cliquez sur la frise et ensuite sur la période choisie.

1918-1944
1. Comment s’appellent les trois anciens Empires ?
2. Quand a été créé le pacte franco-allemand ?
3. Qu’est-ce qui est à l’origine des projets de construction de l’Union Européenne ?

1945-1956
1. Pourquoi l’Europe est-elle traumatisée en 1945 ?
2. Grace à qui les accords de coopération se multiplient-ils ?
3. Quel homme est à l’origine de cette intégration pacifique qu’est l’Union Européenne ?

1957-1973
1. Que veut dire CEE ?
2. Qu’est-ce qui est mis en place en 1965 ?
3. Qui rejoint la CEE en 1973 ?

1974-1984
1. Quels sont les deux évènements qui frappent l’Europe dans les années 1970 ?
2. Quelle est la réponse à cette crise ?
3. Les résultats sont-ils bons, mauvais ou mitigés ?

1985-1992
1. Quel est l’objectif de la relance de la construction européenne ?
2. Qu’est-ce qui va mobiliser les institutions et les Etats européens pendant 10 ans ?
3. Que se passe-t-il en 1989 ?

1992-2008
1. Qu’est-ce que le traité de Maastricht ?
2. Peu après le traité, qui l’Union Européenne décide d’intégrer ?
3. Quel est l’enjeu (=stake) de la nouvelle Union Européenne ?

IV. Expansion

Préparez 27 cartes secrètes avec le nom d’un pays européen sur chaque carte et demandez à vos élèves d’en piocher une. Ils devront faire des recherches sur leur pays et le présenter pour le cours suivant. La présentation comprendra :
– Le nom du pays
– La capitale du pays
– La langue parlée
– La position géographique par rapport aux autres pays européens
– Le nombre d’habitants
– L’année d’entrée dans l’Union Européenne
– La monnaie utilisée
– Si possible, des photos du pays imprimées ou des photos sur internet.

Autres sites :

– Europa, le portail de l’Union européenne.


Le système politique français

ACTIVITE : LE SYSTEME POLITIQUE FRANCAIS

Brainstorming

Commencez par un brainstorming sur le sujet du système politique américain en posant des questions à vos élèves, telles que: Qui gouverne le pays? Comment le président est-il élu?

Compréhension écrite:

Faites lire à vos élèves ce texte qui traite du système politique français. Si nécessaire, ils peuvent également se référer à un texte sur le système politique américain. Ensuite, demandez-leur de répondre aux questions qui suivent, pour les Etats-Unis et pour la France:

1. Qui se partage le pouvoir?
Etats-Unis:
France:

2. Quel type de suffrage est utilisé?
Etats-Unis:
France:

3. Pour combien de temps le président est-il élu?
Etats-Unis:
France

4. Qui nomme le premier ministre?
Etats-Unis:
France:

5. Le président peut-il dissoudre l’Assemblée Nationale?
Etats-Unis:
France:

6. De quoi est composé le Parlement?
Etats-Unis:
France:

7. Qui est le président aujourd’hui?
Etats-Unis:
France:

Activités:

Maintenant que vos élèves en savent un peu plus sur le système politique français, voici quelques activités très intéressantes pour vérifier leur compréhension et leurs connaissances:

1. Cette première activité est un questionnaire à choix multiples sur la politique de la France.

2. LePointduFle.net vous propose une fiche qui comporte diverses questions et exercices sur le sujet en question, à faire par deux.


Les élections

ACTIVITE : LES ELECTIONS

I. Pré-activité

1. Quelques questions en guise d’introduction:

Qui est le Président des Etats-Unis d’Amérique?
Connaissez-vous son homologue/son équivalent français?
Avez-vous déjà voté? Pour quels types d’élections?
Pourquoi est-ce que l’on vote en général?

2. Vocabulaire:

Comment appelle-t-on une personne qui veut voter?
Comment appelle-t-on le papier sur lequel on vote?
Où dépose-t-on ce papier?
En général, comment appelle-t-on une personne qui désire être élue à un certain poste politique (par exemple, pour les élections présidentielles)?
Comment appelle-t-on la liste des idées que le candidat politique propose aux électeurs?
Comment s’appelle la période qui précède les élections et durant laquelle les candidats présentent leur programme électoral, et essayent d’influencer les électeurs pour obtenir le maximum de voix/de votes?
Comment appelle-t-on le temps pendant lequel un(e) élu(e) est au pouvoir?

II. Le système des élections présidentielles en France

Cette activité pédagogique a été développée à partir du site internet: Presidentielle-2007.net

Qui peut voter?

Pour pouvoir voter à la Présidentielle 2007, il faudra être “électeur”, c’est à dire:

* être agé(e) de 18 ans ou plus,
* avoir la nationalité française,
* jouir de ses droits civils et politiques,
* et bien sûr, être inscrit(e) sur les listes électorales.

Questions:
1. Quelles sont les conditions nécessaires pour être électeur ou électrice en France?
2. Est-ce qu’à partir de 18 ans on devient automatiquement électeur ou électrice? Que faut-il faire?
3. Qu’est-ce que cela signifie “jouir de ses droits civils et politiques”? D’après vous, dans quelles circonstances est-ce que l’on peut être privé de ses droits civils?

Qui peut être candidat?

Pour être élu, le futur Président de la République, devra avoir 23 ans (âge minimal) ou plus. Il devra être “électeur”, et recueillir au moins 500 parrainages. Ces 500 signatures devront venir d’élus d’au moins trente départements.

Questions:
1. Quelles sont les conditions nécessaires pour être élu(e) futur(e) Président(e) de la République en France?
2. D’après vous, qu’est-ce que ces 500 parrainages représentent? Qui sont les “parrains” qui doivent signer? De quels élus s’agit-il?

La durée du mandat

Depuis 2000, le septennat est devenu quinquennat. Le Président de la République, dont le mandat durait 7 ans, est maintenant élu pour 5 ans.

Questions:
1. Qu’est-ce qu’un septennat? Un quinquennat? Vous pouvez décomposer le mot pour vous aider.
2. Quelle est la durée du mandat présidentiel aux Etats-Unis? Est-ce qu’aux Etats-Unis le Président peut être réélu un nombre illimité de fois?

Le déroulement du scrutin

Depuis 1962, le scrutin [vote au moyen de bulletins déposés dans une urne] présidentiel se déroule au suffrage universel direct, uninominal, à deux tours. Si un candidat obtient la majorité absolue des suffrages exprimés (50% + 1 voix) au premier tour, il est élu. Ce cas est plus qu’improbable. Dans le cas contraire, un second tour sera organisé pour départager les deux candidats qui auront obtenu les meilleurs résultats au premier tour.

Questions:
1. D’après vous, qu’est-ce qu’un suffrage (un système de vote) “universel direct”?
2. Que signifie “uninominal”? Vous pouvez décomposer le mot pour vous aider.
3. En général, est-ce que les citoyens français votent une seule fois pour élire leur Président(e)?
4. Qui sont les deux candidats potentiels qui seront face à face au second tour?

Les dates

Le premier tour de scrutin aura lieu le dimanche 22 avril 2007, le second tour le dimanche 6 mai 2007.

Questions:
1. Les élections présidentielles en France ont toujours lieu un dimanche. Pourquoi d’après vous?
2. Connaissez-vous la date des prochaines élections présidentielles aux Etats-Unis? Quel jour est-ce que l’on vote pour élire le Président des Etats-Unis?

Expansion

1. Maintenant, comparez le système français des élections présidentielles avec le système américain en complétant le tableau suivant:

Les élections présidentielles en France Les élections présidentielles aux Etats-Unis
Les conditions pour être candidat(e) Les conditions pour être candidat(e)
La durée du mandat / le nombre des mandats La durée du mandat / le nombre des mandats
Qui vote pour élire les candidats? Qui vote pour élire les candidats?
Quel est le système de scrutin? Quel est le système de scrutin?
Quel(s) jour(s) vote-t-on? Quel(s) jour(s) vote-t-on?

2. Imaginez. Vous êtes une femme/un homme politique qui se présente aux prochaines élections. Dans un discours électoral, exprimez vos opinions sur un ou plusieurs des sujets suivants: l’éducation, le droit aux soins médicaux, la pollution, l’immigration, le mariage gai, la peine de mort, la sécurité sociale, le terrorisme international, la guerre en Irak.

Pour en savoir plus:

– Presidentielle-2007.net est un site qui permet de suivre le déroulement des élections présidentielles du printemps 2007 en France.

– Francepolitique.free.fr est un portail francophone de la vie politique en France et en Europe, et un excellent site pour découvrir les institutions politiques en France.

– Pour tester vos connaissances sur les élections du printemps 2007 en France, vous pouvez faire lequiz des présidentielles. Les 8 premières questions sont abordables pour les apprenants.

– Pour en savoir plus sur les conditions nécessaires pour être candidat(e) aux élections présidentielles aux Etats-Unis, veuillez cliquer ICI.

– Pour en savoir plus sur le jour du vote pour les élections aux USA, veuillez cliquer ICI.